秋意渐浓，丹桂飘香。泉州市第三批教育“领航团队”培养对象的导师们，怀着对教育事业的热忱与对基层教学的关怀，莅临阳溪中心小学，开展了一场富有深度与温度的指导与调研工作，重点围绕学校的“义务辅导队”等特色实践进行了深入的探讨与交流。

此次莅临，不仅是一次常规的工作指导，更是一场思想的碰撞与经验的共享。导师团队首先深入课堂，观摩了阳溪中心小学“义务辅导队”的日常教学与课后服务场景。这支由学校教师自愿组成、利用课余时间无偿为学生提供学业与心理辅导的队伍，以其无私奉献的精神和扎实有效的实践，赢得了导师们的高度认可。课堂上，辅导老师们耐心细致的讲解、学生们专注投入的神情，构成了校园里一道温馨而动人的风景线。

在随后的座谈调研环节，阳溪中心小学的负责人详细介绍了“义务辅导队”的组建初衷、运行机制、课程设置以及取得的阶段性成果。学校秉持“不让一个孩子掉队”的理念，针对学生个体差异和学习需求，通过“义务辅导队”这一载体，有效弥补了课堂教学的不足，促进了学生的个性化成长与全面发展，尤其在帮助学习暂时困难的学生树立信心、培养习惯方面成效显著。

泉州市教育领航团队的导师们认真听取了汇报，并结合观摩体会，与学校的领导、教师代表进行了热烈的互动研讨。导师们对阳溪中心小学在有限条件下，积极挖掘内部潜力，创新服务形式，扎实推进教育公平与质量提升的做法给予了充分肯定。他们指出，“义务辅导队”是学校落实“双减”政策、强化学校教育主阵地作用、彰显教师师德风尚的生动体现，其经验值得和推广。

导师们也以更高的站位和更专业的视角，提出了宝贵的建设性意见。他们建议，学校可以进一步系统规划辅导内容，使之与国家课程、校本课程更有机融合；加强辅导过程的精细化管理和效果的科学化评估；探索利用信息技术手段，拓展辅导的时空范围；并关注辅导教师自身的专业发展与心理支持，确保这项爱心事业的可持续健康发展。导师们强调，教育的根本在于育人，一切创新与实践都应回归到促进学生身心健康、全面发展的核心目标上来。

秋风送爽，亦送来教育前沿的清新理念与实践智慧。此次泉州市教育领航团队导师的莅临指导，如一股暖流，为阳溪中心小学的教育教学注入了新的活力与思考。学校表示，将认真梳理、消化吸收导师们的指导意见，进一步优化“义务辅导队”等工作，不断提升办学品质，夯实育人根基。

乘着秋风的思绪，沿着专家的指引，阳溪中心小学将继续在探索教育本真、服务学生成长的道路上稳步前行，让教育的阳光照亮每一个孩子的梦想之路。此次调研指导，不仅强化了领航团队与基层学校的联系，也为区域教育优质均衡发展谱写了新的篇章。